Om hjælp til fattige studerende i landdistrikter

Vi bør forbedre certificeringen af elever fra familier med økonomiske vanskeligheder og arbejde med at identificere elever fra familier med økonomiske vanskeligheder for at afspejle retfærdighed, retfærdighed, informationsdeling og respekt for elevernes privatliv.
For at realisere den præcise identifikation af fattige studerende. Kort sagt, bør vi forbedre certificeringen af studerende fra familier med økonomiske vanskeligheder og etablere et samlet, strengere og mere troværdigt certificeringssystem.
Gennem "spørgeskemaet om familiens økonomiske status", der udfyldes i begyndelsen af semesteret, efter en periode med indskrivning, kan du fuldt ud forstå de studerendes levevilkår gennem lærere og klassekammerater. For det andet skal de indsamlede oplysninger behandles videnskabeligt og rimeligt. Alle former for indsamlet information skal sorteres, og deres ægthed skal undersøges samtidig. De papirmaterialer, der udstedes af studerende, kan ikke fuldt ud stoles på, og fattigdomscertifikater udstedt af nogle lokale civile afdelinger skal sættes spørgsmålstegn ved. Endelig skal fattigdomsinformationsfiler opdateres rettidigt og effektivt. Det er også nødvendigt at yde humanistisk omsorg til fattige studerende, som er de sårbare grupper i hele studenterholdet og den høje forekomst af psykiske lidelser. Vi bør ikke kun løse de fattiges materielle og livsvanskeligheder, men også løse deres åndelige og psykiske vanskeligheder. For at skabe usynlig finansiering og kontaktløs finansiering er det nødvendigt at styrke de fattiges fysiske og mentale sundhed, styrke plejen, hjælpen og vejledningen til fattige studerende, tage sig af deres studier og liv og hjælpe dem med at "komme ud af problemer".
Det kræver deltagelse og en aktiv indsats fra regeringen, samfundet, universiteterne, virksomhederne, de studerende og andre aktører.

Om hjælp til fattige studerende i landdistrikter
Vi bør forbedre certificeringen af elever fra familier med økonomiske vanskeligheder og arbejde med at identificere elever fra familier med økonomiske vanskeligheder for at afspejle retfærdighed, retfærdighed, informationsdeling og respekt for elevernes privatliv.
For at realisere den præcise identifikation af fattige studerende. Kort sagt, bør vi forbedre certificeringen af studerende fra familier med økonomiske vanskeligheder og etablere et samlet, strengere og mere troværdigt certificeringssystem.
Gennem "spørgeskemaet om familiens økonomiske status", der udfyldes i begyndelsen af semesteret, efter en periode med indskrivning, kan du fuldt ud forstå de studerendes levevilkår gennem lærere og klassekammerater. For det andet skal de indsamlede oplysninger behandles videnskabeligt og rimeligt. Alle former for indsamlet information skal sorteres, og deres ægthed skal undersøges samtidig. De papirmaterialer, der udstedes af studerende, kan ikke fuldt ud stoles på, og fattigdomscertifikater udstedt af nogle lokale civile afdelinger skal sættes spørgsmålstegn ved. Endelig skal fattigdomsinformationsfiler opdateres rettidigt og effektivt. Det er også nødvendigt at yde humanistisk omsorg til fattige studerende, som er de sårbare grupper i hele studenterholdet og den høje forekomst af psykiske lidelser. Vi bør ikke kun løse de fattiges materielle og livsvanskeligheder, men også løse deres åndelige og psykiske vanskeligheder. For at skabe usynlig finansiering og kontaktløs finansiering er det nødvendigt at styrke de fattiges fysiske og mentale sundhed, styrke plejen, hjælpen og vejledningen til fattige studerende, tage sig af deres studier og liv og hjælpe dem med at "komme ud af problemer".
Det kræver deltagelse og en aktiv indsats fra regeringen, samfundet, universiteterne, virksomhederne, de studerende og andre aktører.
At tage vare på deres fysiske og mentale sundhed, lade dem lære at være selvhjulpne, arbejde hårdt for at blive et menneske, vokse op og være nyttige for samfundet, fra dig til at hjælpe flere mennesker, er det, vi bør se på.